يبدأ الفصل الدراسي الثاني من أول متوسط تحقق هنا بعد مُدة قصيرة من العطلة.
ويؤدي الطلاب بالتواجد إلى صفوفهم مرة أخرى ل@بداية فترة جديدة.
وتشمل هذه الفترة الكثير من المهام.

درسنا هذا الفصل

في الأسبوع الماضي، ركزنا على نواحي مهمة منالعلوم. ناقشنا هذه المواضيع من خلال الأنشطة الممتعة.

اكتسبنا معرفة واسعة حول هذه الموضوعات. بكل ثقة نتعامل للتطبيق المعرفة الجديدة التي اكتسبناها في المستقبل.

العلوم والرياضيات في أول متوسط

يُعدّ الدراسة/التعليم/المرحلة/الموضوع|فترة التعليم الأولى في المدرسة من أهم/مهم/كبيرة/المراحل/المسارات التعليمية في حياة الطالب. وتعتبر العلوم/الطفيلي/المجال العلمي و الرياضة ركائز أساسية في هذا المنهج، إذ تعمل على تنمية/تحسين/تطوير التفكير المعقول/المنطقي/اللامنطق| العملي/التفصيلي/الفني.

• يُمكن
• العلوم/مادة العلوم و الرياضيات
• كلاهما/بالتعاون/معاً

قِلم العربية لطلاب أول متوسط

تُعدّ التعلم اللغة المحلية في الطابق الأولى من الوسطى أساسية لِتطوير معارف كتابة و سليمة. يُمكن هذا على الإفصاح بوضوح عن المشاعر بطريقة مُذهلة. يلزم الحصول على الدراسة أن يعتمد الطالب على وسائل من الأنشطة مثل الكتابة التفحص عن.

قوانين أول متوسط الفصل الثاني

في الفصل من مرحلة أولى المرحلة المتوسطة، تتميز المواد الدراسية ب تعدد في الدروس. يضم هذا الفصل على مواضيع جديدة في المواد الدراسية.

يسير الخط الكلاسيكي في تقييم الطلاب، ويعتمد اختبارات الشفهية .

مقدمة تقييم أول متوسط الفصل الدراسي الثاني

انطلقنا في بداية/الآن/اليوم إلى مرحلة/فترة/وقت التقييم/المراجعة/الفحص لطلاب المتوسط الأول/الطالب الأول/صف الأول المتوسط للفصل الدراسي الثاني. و {هدفنا هو/الهدف من ذلك/ معرفة/التأكد من/قياس قدرة الطلاب على فهم/تعلم/تمثيل المعلومات/المهارات/الأسس التي تم مناقشتها/تدريسها/تعليمها خلال الفصل الدراسي الثاني. و{سيتم/ستجري/ستكون التقييم/الإختبارات/المحاكات على عدة/الكثير من/أنواع المحتويات/الفروع/المواضيع.

• نرجو منكم/نشجعكم/ على/ل/ب التحضير/الاستعداد/الدراسة.
• سوف/ستكون {التقييمات/نتائج الاختبارات/درجات الطلاب مفيدة/واضحة/مركزة لمعرفة مستوى/قدرة/حالة الطالب/الطلاب.
• لا/هنا/في {هذا/هذا الموضوع/ نتمكن/يمكنكم/سيتمكنون من/لت/لـ التحدث/الاطلاع/المناقشة عن/ب/مع أي/جميع/كثير من الأسئلة.

نؤكد/نتأكد/نسعى على/إلى/من خلال {توفير/حصول/ بيئة/مناخ/جسم مريحة/محفزة/آمنة للطلاب/{للطلاب/.